jueves, 27 de octubre de 2011

SISTEMAS REPRESENTATIVOS DE APRENDIZAJE

    Me gustaría reflexionar un poco sobre cómo aprendemos.
   Cuando hablo de este tema, a menudo, me viene a la memoria cuando era pequeña y la mayoría de mis recuerdos son reprimendas, sermones... porque me consideraban una vaga. Pero al menos tuve unos pocos maestros que vieron que tenía una manera diferente de aprender. Ya que los métodos convencionales no me servían.
    Esto se debe a los sistemas representativos del aprendizaje, hay 3 sistemas que engloban la maneras de aprender: el audiovisual, el auditivo y el cinestésico. Hace un par de años descubrí que mi sistema era el cinestésico o kinestésico, es el menos común entre las personas y el que menos se ha tenido en cuenta en las aulas. Podemos tener un sistema "preferido" que sea el que nos hace aprender o a lo mejor son dos sistemas los que utilizamos. Por suerte, cualquier sistema se puede desarrollar más trabajando ejercicios específicos.
    En mi trabajo con los niños empecé a aplicar un test sobre los sistemas representativos, para ayudarlos de  una manera más eficaz a la hora de estudiar y así conseguir mejores resultados académicos.
Aquí os dejo un enlace que habla sobre este tema y el test que está en ella:

Elige la opción a), b) o c) más adecuada:
1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones:
a) escuchando al profesor
b) leyendo el libro o la pizarra
c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti
2.- Cuando estás en clase:
a) te distraen los ruidos
b) te distrae el movimiento
c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.
3.- Cuando te dan instrucciones:
a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.
b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito
c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.
4.- Cuando tienes que aprender algo de memoria:
a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro)
b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso
c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles
5.- En clase lo que más te gusta es que:
a) se organicen debates y que haya dialogo
b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse.
c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
6.- Marca las dos frases con las que te identifiques más:
a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.
b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué.
c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con alguien.
d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y las correcciones.
e) Prefieres los chistes a los cómics.
f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo algún trabajo.
Respuestas:
1.- a) auditivo 2.- a) auditivo 3.- a) kinestésico 4.- a) visual
b) visual b) visual b) visual b) auditivo
c) kinestésico c) kinestésico c) auditivo c) kinestésico
5.- a) auditivo
b) kinestésico
c) visual
6.- a) visual; b) kinestésico; c) kinestésico; d) visual; e) auditivo; f) auditivo.




martes, 25 de octubre de 2011

domingo, 23 de octubre de 2011

BIBLIOGRAFÍA

Una de mis actividades preferidas es recorrer los pasillos de la biblioteca pública de Tarragona, ya que se encuentra en un convento restaurado para albergarla, y porque a veces encuentro joyas como esta:
Es un libro muy práctico para realizar ejercicios físicos con niños y niñas de 3 a 5 años. Con diferentes disciplinas como el Pilates y el Yoga, a través de cuentos y arte. Tiene desarrolladas las sesiones, con los objetivos de cada una, el material necesario, etc.
TÍTULO: MOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL. Propuestas prácticas para el aula.
AUTORAS: Ana Ponce de León/ Rosa Ana Alonso
EDITORIAL: CCS / MATERIALES PARA EDUCADORES
En mi práctica los niños con los que he realizado los ejercicios se han motivado mucho y además he completado la actividad con una corta actividad de relajación. Si lo leéis me dais vuestra opinión!!

Este habla de los trastornos del aprendizaje:
TÍTULO: Porqué me cuesta tanto aprender? Trastornos del aprendizaje.
AUTORA: Dra. Anna Sans Fitó
EDITORIAL: edebé / Hospital Sant Joan de Déu
Muy completo muestra los principales transtornos de aprendizaje, da unas pautas para que se pueda mejorar la calidad en los niños y la niñas que los tienen.


BIENVENIDA!

Hola a todos los navegantes!
Me parece una buena idea empezar con esta entrada y saludaros.
No sé si habéis encontrado el blog por casualidad o lo habéis hecho a través del foro de la asignatura, espero que los contenidos sean de vuestro agrado y utilidad. También me gustaría que escribieseis cualquier pregunta, duda y sabed que podéis ayudarme con vuestras opiniones a mejorar el blog.
Gracias  de antemano.